LA FACULTAD COMO TALLER
La modalidad de taller constituye una experiencia de enseñanza y aprendizaje realizada en un ámbito, de forma grupal que involucra la interacción entre docentes y estudiantes. Las actividades de proyecto, correcciones grupales, clases específicas, elaboración de conclusiones, se constituyen en formas específicas de construcción del conocimiento socializado y un ejemplo típico del "estudio de casos". El taller es un espacio de producción y de reflexión permanente, no sólo sobre el propio producido sino también sobre la disciplina y el trabajo profesional en sentido amplio. Su rol esencial es producir, a partir del proyecto, la síntesis de los conocimientos que adquieren los/as estudiantes.
FORMACIÓN
El aprendizaje constituye un proceso de reestructuraciones continuas, que posibilita de manera progresiva alcanzar niveles cada vez más complejos de comprensión e interpretación de la realidad. Por ello, son fundamentales los aportes que los distintos grupos de materias, desde el inicio de la carrera, realizan a la formación práctica, vinculados con la práctica profesional.
La articulación teórico-práctica sostenida desde los distintos ámbitos o modalidades curriculares posibilita una formación sólida desde la cual intervenir en las problemáticas arquitectónicas.
Dadas las condiciones de producción académica en el mundo actual, se implementan metodologías didácticas que promueven no sólo el aprendizaje individual, sino también el grupal.
OBJETIVOS
Producir un entrenamiento para la adquisición de destrezas operativas con fundamentos culturales para la resolución de problemas del hábitat humano y ejercitar procedimientos de síntesis de conocimientos y de habilidades, adquiridas en las diferentes áreas para su aplicación equilibrada en los proyectos.
Profundizar los aspectos referidos a la materialización concreta de las obras, al estudio de sistemas de producción así como también a la legislación que regula dichos procesos.
Desarrollar la documentación, indispensable para su concreción, así como también el estudio de sistemas de programación y control de las obras.
